傳家生命-生命禮儀,高雄生命禮儀

(圖片/臺北市孔廟管理委員)

< 每年的10月5日為世界教師日 >
該主題日於1994年由聯合國教科文組織和國際勞工組織共同發起。1966年10月5日，國際勞工組織和聯合國教科文組織共同審議通過了《關於教師地位的建議書》，因此將該主題日設在當天。世界教師日旨在讚揚和感謝全世界教師為教育事業和人類作出的貢獻，並引起對教師的世界性關注，幫助教師維護自身權益。每到這一天，全球超過100個國家舉辦慶祝活動。

而台灣的教師節沒有放假，不過在新加坡、越南、美國等國家的教師節為國定假日，印度則是由高年級的學生來教導低年級學生，讓老師能夠休息。新加坡的教師節為9月的第一個星期五、越南為每年11月20日、美國的教師節日期則在5月第一個完整週的星期二。此外全球有100多個國家直接採用世界教師日為教師節。



< 台灣教師節的由來 - 最初並不是為了紀念孔子 >
根據各國文化，教師節的日期都不相同，台灣的教師節最早的日期為6月6日(雙六節)，是由邰爽秋、程其保等教育家，1931年於南京中央大學發表宣言，希望能 「改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養」。於是在1932年國民政府將六月六日這一天宣佈為全國教師節。後來國民政府深覺孔子的教育精神正足以當所有老師的典範，便明令以孔子的誕辰為教師節，不過當時孔子的誕辰是八月二十七日。，並頒布了《教師節紀念暫時辦法》，但又因戰爭原因並未推行， 到了1938年，經過曆數及考紀專家的考據，認為依孔氏家譜記載，孔子誕辰是魯襄公二十二年八月二十七日，換算出孔子的生日其實是國曆九月二十八日，直到政府遷台後，於1952年由國民政府行政院提請總統明令就將教師節改為九月二十八日，同時也是孔子的誕辰紀念日。至今，每年各地孔廟都會舉行隆重的釋奠典禮。在教師節周間，全國各級教育行政單位舉辦「慶祝教師節大會」表揚資深及優良教師和職員，每年的「師鐸獎」、「教育奉獻獎」亦在此時頒發，也感謝教師們的辛苦付出。



< 祭孔儀式及師鐸獎、教育奉獻獎 >
在教師節當天，各地孔廟會舉行祭孔大典，由學童跳八佾舞（或六佾舞）祭祀孔子。而為了表揚表現優良的教師，教育部在教師節前後，頒發每年的「師鐸獎」、「教育奉獻獎」，期間全台各級教育行政單位也都會舉辦慶祝大會。


>>> 師鐸獎
教育部師鐸獎於1982年由中華民國教育部創設，由當時的臺灣省、臺北市與高雄市輪流主辦，每年經地方、中央初審、複審、決審的流程，遴選出全臺灣各類組特殊優良教師，並公開頒獎表揚。2000年師鐸獎由臺北市主辦，共表揚來自全臺灣173位各種教育類別的特殊優良教師。2001年至2009年師鐸獎停辦，2010年復辦。

受獎資格：
1.從事教職盡心盡力，有具體成效且深受家長、學生及多數教師尊敬。
2.充分發揮專業精神及教育愛，具有端正教育風氣之特殊事蹟。
3.對各項教育專題、課程發展、教材教法及教具之研究、改進、創新或發明，有具體成效，足資推廣。
4.推行教務、學務、輔導、總務等校務工作有具體績效。
5.執行教育政策成效卓著。


>>> 教育奉獻獎
教育部（ 以下簡稱本部 ）為鼓勵校長及教師退休或離職後，仍從事教育或學生輔導之志願服務相關工作，奉獻教育，樹立教育人員退而不休之典範，並以公私立學校已退休或離職之非現職校長、教師及軍訓教官為選拔表揚對象。

教育奉獻獎之推薦條件，應具有下列事蹟之一：
（ 一 ） 投入教育之志願服務相關工作，著有具體績效，足為典範。
（ 二 ） 投入學生輔導之志願服務相關工作，著有具體績效，足為典範。

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< 萬世師表 至聖先師-孔子 >

孔子，名丘，春秋時期魯國人，中國歷史上著名的大思想家、哲學家和教育家，被後人奉為「聖人」。孔子作為一個歷史上著名的大教育家，對中國兩千年的教育和文化發展產生了不可估量的影響。孔子首先創辦私學，改變了以前「學在官府」的局面。孔子開啟了中國教育平民化的先河，這無疑是一種極為進步和民主的教育思想。

>>> 孔子的教育目的
孔子教育的基本目的就是教人如何「求仁」，即追求自身道德的終極完善。孔子認為學習要有正確的態度，他一生勤奮學習，積累了淵博的知識，是後世學者的典範。無論自身還是要求學生都要做到「學而不厭」，「敏以求之」，「知之為知之，不知為不知」，從孜孜不倦的學習中感受樂趣，提倡「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」的精神。他也主張通過學習來認識生命的意義，端正人生的態度，成就偉大的人格。


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